PLASTYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Przy ustalaniu oceny z plastyki nauczyciel bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków, wynikających ze specyfiki tych zajęć.
Oceniając wartość procesu tworzenia nie należy zwracać uwagi tylko na efekty końcowe, ale przede wszystkim na zaangażowanie ucznia. Podczas oceniania prac plastycznych uczniowie wyrażają własne myśli, uczucia i opinie, na temat własnej twórczości.
Aby dokonać oceny lub wskazać inną drogę postępowania, należy uważać aby nie urazić ucznia, by nie zniechęcić go do dalszej pracy.
Podczas wystawiania oceny należy brać pod uwagę ,oprócz rozwoju umiejętności plastycznych , postawę i zaangażowanie ucznia.
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który :
Prace wykonuje bardzo starannie, wykazują one cechy ponadprzeciętne
Wyczerpująco odpowiada na zadane pytania
W pracach twórczo posługuje się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentuje z technikami plastycznymi
Bierze udział w szkolnych konkursach plastycznych
Przejawia szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi
Bierze udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosi w nich sukcesy oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły i regionu.
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który :
Prace wykonuje prawidłowo i bardzo starannie
Dysponuje dużą wiedzą z materiału teoretycznego
Aktywnie bierze udział w lekcjach
Bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i potrafi uzasadnić swoje zdanie
Uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły i poza nią, wykazuje się zaangażowaniem i pomysłowością
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który :
Prace wykonuje prawidłowo, ale z drobnymi błędami
W wypowiedziach ustnych nie wyczerpuje zagadnienia
Zawsze przynosi na lekcje potrzebne materiały i dba o estetykę swojego miejsca pracy.
Przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych, wkłada dużo wysiłku w wykonywane zadania i systematycznie pracuje na lekcjach.
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który :
Prace oddaje , ale zawierają one błędy
Posiada bardzo niewielką wiedzę podczas odpowiedzi ustnej z materiału teoretycznego
Bardzo rzadko jest przygotowany do lekcji, stara się utrzymać porządek w miejscu pracy i oddaje większość zadanych prac praktycznych
Samodzielnie wykonuje łatwe ćwiczenia i współpracuje w grupie
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który :
Prace plastyczne oddaje, ale są nieskończone lub szczególnie niestarannie wykonane
Z pomocą nauczyciela wykonuje proste ćwiczenia, uczestniczy w zabawach, wyjaśnia najważniejsze terminy.
Posiada wiedzę teoretyczną, ale opanowana jest w stopniu minimalnym, uczeń orientuje się w zagadnieniu, ale nie potrafi go rozwinąć
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który :
Nie oddał pracy praktycznej w określonym terminie
Oddał prace wykonane niesamodzielnie
Nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowywany do zajęć
Świadomie lekceważy podstawowe obowiązki szkolne
Nie opanował wiedzy teoretycznej w stopniu minimalnym, uczeń nie orientuje się w zagadnieniu o nie potrafi go rozwinąć